为进一步提升我校教师科研能力与学术素养，明晰项目申报规范，切实提高纵向科研项目申报质量，11月11日下午，由科研处主办的科研类项目申报专题讲座在教学楼2号106室顺利举行。本次讲座特邀广州大学光电工程系主任张武博士、副教授作专题分享，开展纵向科研项目申报经验交流。讲座由科研处处长严五胤教授主持，来自各院系的教师、行政人员共近70人到场参会。

严五胤处长主持

张武博士、副教授系统梳理了国自然青年、面上以及广东省自然科学基金面上项目的申报要点，解读三类项目在资助额度、考核导向、申报规则方面的差异：国自然青年项目重在考察科研潜力，面上项目侧重评价独立系统科研能力，省基金面上项目则聚焦服务广东产业发展的应用基础研究。他提出“一套功夫三处用”的联动申报策略，建议共享研究方向、预实验成果与文献基础，把省基金申报作为实战演练，依托评审意见迭代申报材料，减少重复劳动；同时建议预留36个月筹备周期，扎实完成选题查新、预实验验证，梳理整合论文、项目、科研平台等前期基础条件。

张武博士、副教授

此外，张武博士、副教授深度解析基金申请书的撰写逻辑，提醒参会教师区分科学问题与技术任务，采用漏斗式思路撰写立项依据，保障摘要、研究内容、关键科学问题、技术路线逻辑自洽闭环，并归纳项目常见落选原因，介绍申请书三轮打磨方法。针对省基金申报，他提出要优化题目摘要、立项依据与成果规划，突出产业需求和在粤属性。站在评审视角，他指出专家重点考量项目的必要性、可行性与可信度，既要精雕细琢申报文本，也要重视日常学术积累；要理性看待申报失利，严格对照时间节点开展筹备，通过持续迭代打磨提升申报成功率。

讲座现场

本次专题讲座紧贴国家自然科学基金、广东省自然科学基金申报工作实际，内容兼具政策解读的指导性与本子撰写的实操性，从多个维度拆解纵向项目申报全流程难点，帮助参会教师破除申报认知误区，厘清不同类型基金项目的申报侧重点，为广大教师开展选题谋划、材料打磨提供了可落地的方法路径。参会教师纷纷表示，讲座干货满满，对今后梳理研究方向、优化申报书质量具有很强的启发意义。

下一步，学校科研处将立足教师科研成长需求，常态化组织项目申报培训、专家指导、本子预审等帮扶活动，引导教师提前布局科研选题，夯实前期研究基础。以精准服务助力教师破解申报痛点难点，不断提升我校纵向科研项目申报整体水平，推动学校基础研究与应用基础研究再上新台阶。

新闻来源：科研处 作者、图片：吴超略